新的一周開(kāi)始啦~爸爸媽媽跟著Pongo一起來(lái)看本周課程吧~ NYC紐約國(guó)際兒童俱樂(lè)部，"多元智能"經(jīng)典教育理論給孩子——更多體驗(yàn)，無(wú)限可能。

Cooking（廚藝課）

Puerto Rico-Tostones with Avocado Dip波多黎各-鱷梨蘸醬與煎蕉

廚藝課能力培養(yǎng)：

1、帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)世界各地，欣賞多元文化，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)美食配方，親手制作精致美食。

2、通過(guò)味覺(jué)、觸覺(jué)、嗅覺(jué)等感官體驗(yàn)培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力，創(chuàng)造力和想象力，鼓勵(lì)孩子們勇于嘗試新鮮事物。課上學(xué)會(huì)聆聽(tīng)指令、公眾表達(dá)和團(tuán)結(jié)合作。    

3、廚藝課能增強(qiáng)孩子的創(chuàng)造力，實(shí)踐能力，和對(duì)新物質(zhì)的感知能力，手部精細(xì)動(dòng)作的升級(jí)練習(xí)，使得寶寶的肢體動(dòng)作是否得到健康的發(fā)育。

孩子可通過(guò)廚藝課了解烹飪中涉及的科學(xué)知識(shí)以及各國(guó)的餐桌禮儀，鍛煉獨(dú)立動(dòng)手能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力，形成小小主人公意識(shí)。與此同時(shí)，親子關(guān)系也會(huì)在這種結(jié)構(gòu)性的陪伴型課堂中增進(jìn)。

請(qǐng)家長(zhǎng)在上廚藝課前仔細(xì)查看本周食材是否對(duì)小朋友過(guò)敏！

如有過(guò)敏請(qǐng)避免參加此次廚藝課，謝謝配合！

Main ingredients主要食材：

Plantains 大蕉

Avocado 鱷梨/牛油果

Plain yogurt 原味酸奶

Cumin 孜然  

Lemon 檸檬

Salt & black pepper 鹽和黑胡椒

Music（音樂(lè)課）

North America 北美

NYC紐約國(guó)際兒童俱樂(lè)部的音樂(lè)早教課程，是一場(chǎng)迷你環(huán)球音樂(lè)會(huì)，音樂(lè)會(huì)中Pongo通過(guò)游戲、歌曲、舞蹈、樂(lè)器互動(dòng)、吉他伴奏的方式，帶領(lǐng)孩子體驗(yàn)豐富多彩的全球不同國(guó)家和地區(qū)的音樂(lè)曲風(fēng)及音樂(lè)文化。感受韻律、節(jié)奏、節(jié)拍。培養(yǎng)孩子們的樂(lè)感、語(yǔ)言能力、記憶力、運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力及社交能力。

階段一 musical babies（6-18個(gè)月）

技巧訓(xùn)練：音色認(rèn)知，激發(fā)著寶貝認(rèn)識(shí)音樂(lè)的興趣，也培養(yǎng)孩子的音感。這個(gè)階段的孩子對(duì)音樂(lè)以“吸收”為主。

階段二 musical tots（18-36個(gè)月）

技巧訓(xùn)練：手眼協(xié)調(diào)能力，“兒童的智力在他們的手指尖上”，提升寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力，對(duì)提高他們的智力有著極其重要的意義。

多彩鮮明的圖片環(huán)節(jié)，會(huì)向孩子和家長(zhǎng)介紹各國(guó)的風(fēng)土人情、特色樂(lè)器和代表性的藝術(shù)家，并提供樂(lè)器供孩子充分演奏、探索、識(shí)別、聆聽(tīng)。

階段三 musical kids（3-5歲）

技巧訓(xùn)練：跟老師一起哼著童謠，運(yùn)用手偶做角色扮演游戲，也會(huì)跟隨音樂(lè)模擬一個(gè)個(gè)有趣的故事，用唱歌來(lái)表達(dá)情感并學(xué)習(xí)更為復(fù)雜的音樂(lè)知識(shí)，如節(jié)奏、音高、節(jié)拍及音樂(lè)形式。

這個(gè)階段的孩子有了充分的想象力和理解力，課程精選經(jīng)典歌曲，讓孩子和老師一起舞動(dòng)。充滿想象力和具有民族元素的動(dòng)作設(shè)計(jì)，充分鍛煉孩子的肢體協(xié)調(diào)性、社交能力和動(dòng)作音樂(lè)的配合能力。

Art（藝術(shù)課）

Chinese New Year（春節(jié)）

階段一 art tots（1歲半-2歲）

技巧訓(xùn)練：探索發(fā)現(xiàn)能力，色彩識(shí)別，激發(fā)著孩子的認(rèn)識(shí)興趣和愿望，也培養(yǎng)孩子的美感。教孩子學(xué)會(huì)區(qū)別認(rèn)識(shí)顏色，是教孩子認(rèn)識(shí)事物、發(fā)展智力、培養(yǎng)美感不可缺少的內(nèi)容。手部精細(xì)動(dòng)作鍛煉，鍛煉寶寶的肢體動(dòng)作，使其更好地去做一些精細(xì)動(dòng)作

階段二 art kids（2-3歲）

技巧訓(xùn)練:動(dòng)手能力，想象力實(shí)踐，色彩和空間的立體感知，手部精細(xì)動(dòng)作鍛煉。

提供包括繪本閱讀，自由創(chuàng)作等在內(nèi)的多種環(huán)節(jié)讓孩子充分激發(fā)想象力。

階段三 art IP（2歲半-3歲半）

技巧訓(xùn)練:創(chuàng)造力，實(shí)踐能力，對(duì)新物質(zhì)的感知能力，手部精細(xì)動(dòng)作的升級(jí)練習(xí)，鍛煉寶寶的肢體動(dòng)作，使其更好地去做一些精細(xì)動(dòng)作。

此階段的孩子將獨(dú)立完成整節(jié)課，在課上學(xué)會(huì)聆聽(tīng)指令、獨(dú)立創(chuàng)作、公眾表達(dá)和團(tuán)結(jié)合作。

Gym（健身課）

Balance | 平衡

本周的體能主題為平衡。小朋友會(huì)在平衡木上練習(xí)側(cè)身走。這有利于加強(qiáng)小朋友的動(dòng)態(tài)平衡。

Gym babies/Toddlers （6-18M）：

家長(zhǎng)幫小朋友脫掉襪子，輕輕搖一搖小朋友的每個(gè)腳指頭，并輕柔地向上提一提。家長(zhǎng)同樣可以用這樣的方式在小朋友的手指上進(jìn)行互動(dòng)。這個(gè)游戲有助于加強(qiáng)小朋友的感覺(jué)刺激及跟您的親子關(guān)系。

Gym Tots（18-24M）： 

家長(zhǎng)讓小朋友站在您有力手的一側(cè)，用有力手橫跨小朋友腹部，雙手大拇指向下握住其兩側(cè)胯部，以有力手小臂為軸，輕輕幫助小朋友向后做空翻動(dòng)作。這個(gè)技巧游戲有利于刺激小朋友的前庭系統(tǒng)，加強(qiáng)空間感。

Gym Kids（24-36M）：

首先讓小朋友站立，“剪刀腿”——兩腿打開(kāi)，一只腳在前，一只腳在后，來(lái)回練習(xí)跳躍，這個(gè)動(dòng)作像我們打開(kāi)合上剪刀的樣子，做的時(shí)候可以鼓勵(lì)孩子們說(shuō)單詞open;收回來(lái)的時(shí)候可以一起說(shuō)單詞close。這個(gè)技巧游戲有利于加強(qiáng)小朋友的身體控制、下肢力量以及想象能力。

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