成為一個(gè)愛笑、會(huì)玩、瞎蹦跶的孩子，真好！

我曾拍著胸脯說，早教交給我，咱就是干這個(gè)的，so easy! 然而，自從佑佑學(xué)會(huì)了走路，我就開始萌發(fā)出報(bào)早教的想法（pia pia 打臉）。孩子是一個(gè)神奇的物種，他會(huì)帶給你從未有過的極致感受。但艱難也會(huì)是從未有過的艱難；絕望也會(huì)是從未有過的絕望；沮喪也會(huì)是從未有過的沮喪。

陪孩子玩兒，是一件讓我十分發(fā)愁的差事。畢竟親生的娃自帶的說明書上，都大寫加粗的寫著：維持注意力的時(shí)間短，注意力極易被轉(zhuǎn)移，喜新厭舊程度五顆星。所以，我?guī)缀趺刻於紩?huì)思考這個(gè)問題N遍：
繪本看完了，音樂聽膩了，游戲玩夠了，小區(qū)逛遍了，接，下，來，該，干，嘛？
很多時(shí)候，當(dāng)我機(jī)械重復(fù)簡(jiǎn)單動(dòng)作幾十遍，口干舌燥講完十幾本繪本后，一看表，都會(huì)忍不住驚呼，OMG，怎么才過去十幾分鐘？
在這件事情上，“大紐約”拯救了我和我的家人。佑佑是個(gè)和早教非常投緣的小孩，從第一次上課（1歲半）到現(xiàn)在，每次都是充滿好奇、滿懷期待。幾次課之后，我就退居二線（她不用坐在我的腿上，只是偶爾回頭看看我在不在），她自己能主動(dòng)跟著老師學(xué)做動(dòng)作、互動(dòng)。關(guān)鍵是在上課期間，家人可以去逛個(gè)街，我坐在后面能四肢放松發(fā)個(gè)呆，這對(duì)我們一家來說，都是美好的時(shí)光。
回家之后，雖然還是要陪玩，但是花樣明顯多了起來。唉呀媽呀，終于不用費(fèi)腦想著法兒帶她玩了！玩得最多的就是當(dāng)老師上課的游戲，佑佑是老師，開始主導(dǎo)游戲，要求我們每個(gè)人自我介紹，然后跟著她做動(dòng)作（內(nèi)容都是在“大紐約”學(xué)的）。大紐約的雙語(yǔ)教學(xué)對(duì)于佑佑磨耳朵很管用，佑佑正處于語(yǔ)言學(xué)習(xí)的爆發(fā)期，無論是中英文，幾乎每周上完課回來都會(huì)冒些新詞或哼唱英語(yǔ)歌，從最簡(jiǎn)單的詞“up”“down”“pongo”到稍有難度的詞組句子“sit down”“what’s your name”，佑佑雖然發(fā)音有待糾正，但也能表達(dá)一二，這種在情境中記憶的知識(shí)，會(huì)給佑佑留下很深的印象，我相信日積月累，佑佑肯定會(huì)收獲滿滿。

在來這上課之前，我也有很多擔(dān)心。因?yàn)橛佑邮莻€(gè)很敏感的孩子，在家表現(xiàn)還正常，性格開朗（嬉皮笑臉），但在外面就會(huì)比較膽怯。我還是比較尊重孩子的意愿，她還小需要適應(yīng)，并沒有過多的關(guān)注。但是時(shí)間久了，我漸漸發(fā)現(xiàn)，佑佑的性格可能過于敏感，有時(shí)候，陌生人看她一眼就會(huì)哭；出去見到小朋友就往我懷里鉆；到了陌生地方不下地等。這些對(duì)孩子來說也算正常，但我希望能給她一個(gè)正確的引導(dǎo)，在不強(qiáng)迫她的情況下，用好的環(huán)境氛圍去影響她，讓她更好地適應(yīng)不同環(huán)境。

在“大紐約”上了三個(gè)多月了，我和家人、老師們都見證了佑佑的改變和成長(zhǎng)。以前佑佑從不讓家人之外的人碰觸，現(xiàn)在能在我的提示下和老師打招呼、握手，下課后還會(huì)擁抱老師；以前佑佑在公共場(chǎng)合通常一言不發(fā)，現(xiàn)在可以在課上獨(dú)立做自我介紹（雖然總是搞不清自己到底一歲幾個(gè)月了）；現(xiàn)在佑佑膽子越來越大，會(huì)向老師表達(dá)自己的需求，能跟小朋友商量交換玩具······

在這方面，特別感謝“大紐約”的老師并沒有因?yàn)橛佑有宰永淠鲆曀?，每次打招呼時(shí)都熱情洋溢、很有耐心，我想佑佑的態(tài)度之所以能有所改善，也是因?yàn)檎娴哪芨惺艿嚼蠋煂?duì)她滿滿的喜愛吧！雖然現(xiàn)在的佑佑還是經(jīng)常poker face，但是我能感覺到孩子在這里是開心的、是滿懷期待的，有時(shí)候她還會(huì)告訴我，今天哪個(gè)老師抱她，給她貼了小紅花。

佑佑屬于語(yǔ)言型發(fā)展較快的孩子，相對(duì)來說，他的運(yùn)動(dòng)能力并不突出，在其他小朋友已經(jīng)開始滑滑梯、鉆洞洞、玩扭扭車的時(shí)候，佑佑還只能在一旁看，或者由大人扶著進(jìn)行。在“大紐約”上健身課，對(duì)佑佑來說是很好的鍛煉，通過不斷的鼓勵(lì)和嘗試，佑佑完成了很多以前不敢嘗試的項(xiàng)目，經(jīng)歷了很多“第一次”——第一次鉆小隧道、第一次走平衡木、第一次獨(dú)立滑滑梯、第一次玩蹦蹦床……這些體驗(yàn)對(duì)佑佑來說非常寶貴，擁有嘗試的勇氣、完成的信心、得到鼓舞的歡喜和受到表?yè)P(yáng)后的成就感。

現(xiàn)在，佑佑已經(jīng)快2歲了，她的課程也有所增加，廚藝、芭蕾都是她感興趣的。大紐約精彩有趣的課程、豐富多彩的活動(dòng)，別說孩子，連我們家長(zhǎng)都想去見識(shí)一番。在這里，孩子不僅僅只是在玩樂，也是在活動(dòng)中增長(zhǎng)見識(shí)、提高認(rèn)知，在游戲中學(xué)習(xí)規(guī)則、鍛煉各種能力。

有人問我，佑佑在早教中心都學(xué)會(huì)了些什么？其實(shí)我想說，學(xué)習(xí)知識(shí)對(duì)于這個(gè)階段的孩子來說真的不那么重要，他們的主要任務(wù)就是游戲，在游戲中尋找樂趣，在游戲中提高各方面素質(zhì)。我們?cè)谂阃⒆由险n的同時(shí)，也會(huì)漸漸學(xué)會(huì)如何在生活中同孩子游戲，讓生活中的每個(gè)環(huán)節(jié)都變得有趣起來，這也是我在“大紐約”的收獲。
我希望佑佑能成為一個(gè)隨時(shí)發(fā)現(xiàn)生活中有樂趣，并樂在其中的孩子，因?yàn)檫@樣的孩子一定是幸福的。而“大紐約”正是一個(gè)能讓孩子感受到幸?？鞓返牡胤健Ｎ艺嫘挠X得，成為一個(gè)愛笑、會(huì)玩、瞎蹦跶的孩子，真好！