昨天俱樂(lè)部的各位伙伴們有福了！昨天茍玉曼講師對(duì)我們員工進(jìn)行了一些培訓(xùn)，讓我們受益匪淺。

講師資料：

美國(guó)認(rèn)證正面管教家長(zhǎng)導(dǎo)師CPDPE，國(guó)家認(rèn)證鼓勵(lì)咨詢師，國(guó)家注冊(cè)二級(jí)心理咨詢師

Part1各位圍成一圈，讓我們先思考一些問(wèn)題，你覺(jué)得什么樣的人需要鼓勵(lì)，該怎樣鼓勵(lì)？然后通過(guò)一些小游戲分析了我們自己，通過(guò)選四個(gè)所代表的負(fù)能量詞，選擇你最不想帶回家的一個(gè)，這些詞又代表著不同的四種小動(dòng)物，分別是烏龜----壓力和痛苦；老鷹----嘲笑和批評(píng)；變色龍----拒絕和真誠(chéng)；獅子---無(wú)意義無(wú)足輕重；然后讓選同一種動(dòng)物的坐在一起，分別寫出自己的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，從而分析我們正處于Awareness(覺(jué)察）Acceptance(接納）Action(行動(dòng)）這三種階段的哪一階段，然后我們接下來(lái)該怎么做。

Part2:選幾個(gè)接受問(wèn)卷的志愿者，通過(guò)問(wèn)一些問(wèn)題來(lái)說(shuō)明家庭成長(zhǎng)的環(huán)境對(duì)我們的人際關(guān)系、家庭關(guān)系、社會(huì)關(guān)系所帶來(lái)的影響。讓我們覺(jué)察到這些問(wèn)題，并且在未來(lái)的時(shí)間里盡量避免或者忍耐，因?yàn)槟愕囊粋€(gè)動(dòng)作一句話會(huì)給孩子的很大的影響。

Part3;每個(gè)人想著自己困惑的事然后抽取一張朵拉牌，自己記好，然后抽完之后每個(gè)人分享自己困惑的事，并且把自己抽取的牌的信息告訴講師，然后講師就會(huì)分析我們目前的處境，我們?cè)撛鯓幼霾拍苊撾x這種處境。

作為教育工作者，特別是早教工作者，我們的一言一行更是非常重要的，聽(tīng)完這些我們會(huì)變得更好，接納自己的缺點(diǎn)，用行動(dòng)來(lái)鼓勵(lì)自己，鼓勵(lì)別人，每天對(duì)自己，對(duì)別人說(shuō)聲加油，每天都會(huì)過(guò)的很精彩。

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