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首頁(yè) > 中心查詢 > 分中心>NYC成都銀泰城早教中心:論帶娃,你還比不上小豬佩奇的爸媽!
最近,豆媽發(fā)現(xiàn)“小豬佩奇”有點(diǎn)火呀!從小豬佩奇紋身到佩奇手表,就連樓下的進(jìn)口超市都擺上了小豬佩奇的背景板。佩服佩服,果真社會(huì)!
不過,作為萬(wàn)能的寶媽來(lái)說,豆媽更關(guān)注的是佩奇背后的故事。有人甚至說:《小豬佩奇》勝過萬(wàn)本教育書!為什么這樣說呢?
來(lái),快來(lái)和豆媽一起看看社會(huì)人小豬佩奇一家快樂的家庭生活背后,到底蘊(yùn)藏了哪些值得我們學(xué)習(xí)的教育真理吧!
一個(gè)情緒平和的媽媽,是孩子童年最大的幸運(yùn)。
佩奇的媽媽絕對(duì)值得我們大部分媽媽學(xué)習(xí)。
佩奇最喜歡在泥坑里跳來(lái)跳去,把渾身弄得臟兮兮的,豬媽媽會(huì)說“只是些泥而已”;佩奇無(wú)意中犯了錯(cuò)誤,她也只是說:“佩奇,你不該……”。
因?yàn)楹苌偕鷼?,所以這種溫和的批評(píng)反而更有力量。所以佩奇每次都會(huì)馬上認(rèn)錯(cuò)。
在育兒這件事上,豬媽媽喜歡堅(jiān)持原則,比如小豬佩奇和喬治永遠(yuǎn)在晚上7點(diǎn)上床睡覺,但偶爾也會(huì)允許寶寶們打破規(guī)則。
有一天,佩奇睡覺前很想看星星,作為家里的領(lǐng)導(dǎo),豬媽媽說“或許我們不該錯(cuò)過這樣難得的機(jī)會(huì)”,就和豬爸爸一起,帶著佩奇和喬治來(lái)到豬爺爺和豬奶奶家里看星星。
這是佩奇和喬治第一次在晚上外出。作為孩子,他們一定覺得很新奇很開心,這注定是一次難忘的經(jīng)歷。
如果換做是你,你愿意為了帶寶寶“看星星”而耽誤睡覺呢?
一個(gè)從不缺位家庭教育的爸爸,并值得讓孩子崇拜
雖然這個(gè)愛吹牛的豬爸爸經(jīng)常被佩奇嘲笑:“糊涂的爸爸!”但他又是個(gè)特別聰明的爸爸。
豬爸爸運(yùn)動(dòng)細(xì)胞強(qiáng)大,是跳泥坑的世界紀(jì)錄保持者,長(zhǎng)跑、游泳、跳水、滑冰樣樣精通。豬爸爸還擅長(zhǎng)音樂,手風(fēng)琴拉得有模有樣,還會(huì)打架子鼓。
豬爸爸對(duì)孩子的教育方式也特別好。他幫助喬治找恐龍的時(shí)候,自己先發(fā)現(xiàn)了恐龍但沒有說,而是引導(dǎo)佩奇自己去發(fā)現(xiàn),然后大方地稱贊:“干得好,佩奇!你真是個(gè)出色的偵探小姐!”
有時(shí)候父母不要表現(xiàn)得比孩子聰明,而是要讓他們?nèi)ァ摆A”,這種勝利的喜悅是幫助孩子建立自信的最好方式。
佩奇第一次滑冰就摔到了,沮喪地說“我再也不滑冰了”,豬爸爸這時(shí)候沒有單純的告訴佩奇要勇敢之類,而是用自己的摔倒來(lái)告訴佩奇,大人也會(huì)摔跤,摔跤并不可怕,重新站起來(lái)就好。
佩奇學(xué)騎兩輪自行車,知道后面有豬爸爸扶著,所以不再害怕,等到豬爸爸適時(shí)放手,佩奇發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)學(xué)會(huì)了騎車。雖然佩奇最后撞碎了豬爸爸心愛的南瓜,但豬爸爸說的是:“佩奇,你沒事就好?!?/strong>
爸爸愛媽媽,是給孩子最好的教育
豬爸爸和豬媽媽的互動(dòng)為我們展示了父母的相愛對(duì)孩子的成長(zhǎng)究竟有多重要。
豬媽媽的生日,豬爸爸給豬媽媽放假一天,和孩子一起為媽媽準(zhǔn)備生日驚喜,折騰了一天,最后豬爸爸送給媽媽的禮物是兩個(gè)人的單獨(dú)約會(huì)。
看著爸爸媽媽穿戴一新去赴浪漫的約會(huì),孩子心里也會(huì)埋下一顆種子,這對(duì)他們未來(lái)自己建立的家庭提供了一個(gè)模仿的范本,核心就是父母的互相尊重和彼此相愛。
對(duì)于孩子來(lái)說,爸爸愛媽媽,會(huì)給他們最大的感全感。
豬爸爸和豬媽媽從來(lái)不避諱在孩子面前表達(dá)愛。有一次,豬媽媽被困藍(lán)莓灌木叢,豬爸爸化身“王子”救出了“公主”豬媽媽,他們?cè)诤⒆用媲疤鹈鄣囊晃恰?
在孩子面前展現(xiàn)父母的相愛,恰恰是教給他們學(xué)習(xí)如何去愛的最好方式。
二胎照豬養(yǎng)!就照小豬佩奇家這樣養(yǎng)!
佩奇的家庭是個(gè)“二胎家庭”。如果說小豬佩奇是本劇當(dāng)之無(wú)愧的“女主”,那么佩奇的弟弟“喬治”應(yīng)該算本劇的“男主”。很多很多篇幅都是在展示兩個(gè)寶寶之間的互動(dòng)。
佩奇有時(shí)是照顧弟弟的姐姐,有時(shí)是弟弟的榜樣,有時(shí)他們像好朋友一樣在一起玩,偶爾佩奇還會(huì)“欺負(fù)”一下弟弟。姐弟之間有競(jìng)爭(zhēng),有關(guān)愛,描繪得特別真實(shí),也特別讓人羨慕。
游戲是孩子最好的學(xué)習(xí)方式
佩奇是個(gè)已經(jīng)上幼兒園的四歲小豬豬了,但《小豬佩奇》里沒有一集是講學(xué)習(xí)的,幼兒園教的數(shù)數(shù)也不過是從一數(shù)到十而已。
不過,佩奇在幼兒園里學(xué)的東西一點(diǎn)也不少,畫畫、體育、樂器、演話劇,還有露營(yíng)。
佩奇在家也從來(lái)不學(xué)習(xí),她不是去跳泥坑,就是變著法玩各種游戲“沙丁魚罐頭”、“是”或“不是”,“中間的小豬”等等。這些游戲看起來(lái)很有意思,又能鍛煉思維。
如果寶寶的童年沒有積攢足夠的快樂,他將來(lái)拿什么去面對(duì)遇到的那些困難呢?
所以,現(xiàn)在就讓他多玩一會(huì)吧。
相比物質(zhì)滿足,孩子更需要的是陪伴和愛
雖然住的是“獨(dú)棟別墅”,但小豬佩奇一家的生活并不奢侈。去超市購(gòu)物要先寫好購(gòu)物清單,按照清單購(gòu)買生活必需品。
佩奇一家?guī)缀鯊牟粊y花錢,但是他們?nèi)匀簧畹梅浅?鞓贰?
孩子的童年并不需要太多的物質(zhì)滿足。豐富的活動(dòng),好的朋友,足夠的關(guān)注和愛,已經(jīng)可以滿足孩子的需要。
但這些看似簡(jiǎn)單的內(nèi)容,需要我們拿出更多時(shí)間和耐心分給孩子,認(rèn)真和他們一起玩,了解他們的需要。
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