孩子幼年時(shí)期，是父母和孩子建立親子關(guān)系的重要時(shí)期，錯(cuò)過(guò)了這個(gè)關(guān)鍵期，很難再讓孩子和父母變得親近。

所以，趁一切還來(lái)得及，停下來(lái)，讓自己慢一點(diǎn)，多給孩子一點(diǎn)時(shí)間，哪怕每天就那么十幾分鐘，也請(qǐng)全身心地陪伴孩子。

孩子愿意跟誰(shuí)睡，其實(shí)是依賴誰(shuí)

姚晨在參加朗讀者的時(shí)候曾說(shuō)過(guò)，她孩子一出生就由月嫂照顧，喂奶、哄娃、換衣服、換尿布大大小小的事情都是由月嫂來(lái)做。

那時(shí)候，兩三個(gè)月大的兒子對(duì)月嫂的依賴比對(duì)她還高，很多時(shí)候，連她自己都覺(jué)得自己只是個(gè)“喂奶的”。

由于年齡小，新生兒還不能準(zhǔn)確區(qū)分誰(shuí)是媽媽誰(shuí)是奶奶，誰(shuí)能把她照顧的好，讓她感覺(jué)更舒服，她就會(huì)更跟誰(shuí)親。

所以，專家建議，寶寶在一歲前，媽媽應(yīng)該多和寶寶做身體接觸，讓寶寶光著身子躺在媽媽的懷里，是為了寶寶能夠盡快熟悉媽媽的體味和擁抱的感覺(jué)，以便將來(lái)建立良好的親子關(guān)系。

如果錯(cuò)過(guò)了這段培養(yǎng)親子關(guān)系的黃金期，孩子很難與父母毫無(wú)隔閡，哪怕是天天跟父母吃睡在一起，也無(wú)法完全依賴父母。

而建立信任的關(guān)鍵，就是高質(zhì)量的陪伴。

嬰兒對(duì)媽媽的依戀關(guān)系，會(huì)消失或轉(zhuǎn)移

19世紀(jì)，精神分析學(xué)家勒內(nèi)施皮茨，跟蹤拍攝過(guò)一群沒(méi)有媽媽照顧的嬰兒，為期一年，得出結(jié)論：

嬰兒對(duì)媽媽的依戀關(guān)系是會(huì)消失或轉(zhuǎn)移的，同時(shí)，錯(cuò)過(guò)的依戀關(guān)系是不可逆轉(zhuǎn)的。

一群嬰兒由媽媽照顧三個(gè)月后，由育嬰園的護(hù)士照顧。

這些孩子普遍發(fā)生了變化，不是反應(yīng)遲鈍，就是情緒低落。

施皮茨認(rèn)為，護(hù)士照顧嬰兒是在履行職責(zé)，因此未能和嬰兒建立良好的依戀關(guān)系，這時(shí)候，依戀關(guān)系是消失的。

另一群嬰兒，則在媽媽離開后，由家庭的其他養(yǎng)育者，比如爺爺奶奶照顧。

這些照顧者，對(duì)孩子充滿愛(ài)，給予孩子足夠的關(guān)注。

那么，這些孩子會(huì)把對(duì)媽媽的依戀關(guān)系轉(zhuǎn)移到養(yǎng)育者身上。

這個(gè)結(jié)論，和兒童心理發(fā)展過(guò)程是一致的。

兒童心理學(xué)表示，嬰兒人際交往關(guān)系發(fā)展的順序是：

親子關(guān)系 — 玩伴關(guān)系 — 群體關(guān)系

1歲前，是親子關(guān)系發(fā)展的關(guān)鍵期。

這個(gè)階段，媽媽通過(guò)身體接觸，情感交流，對(duì)孩子的及時(shí)回應(yīng)來(lái)建立依戀關(guān)系。

如果，媽媽的角色被其他養(yǎng)育者代替，孩子的情感依戀自然全盤轉(zhuǎn)移到其他養(yǎng)育者身上。

1歲以后，孩子開始建立玩伴關(guān)系。

就算孩子對(duì)親子關(guān)系還有渴求，但因?yàn)?歲前媽媽愛(ài)意的缺失，1歲以后母子母女發(fā)展的關(guān)系也只能是玩伴關(guān)系，很難彌補(bǔ)回親子關(guān)系。

其實(shí)，孩子最愿意親近的人，是和自己連接了依戀關(guān)系的照顧者。

陪伴入睡的過(guò)程，是母子間交流情感的最佳時(shí)機(jī)

在《媽媽是超人2》中，包文婧在節(jié)目開始前，就說(shuō)自己從沒(méi)有照顧過(guò)餃子，包括做飯、洗澡、換尿布、陪孩子睡覺(jué)。

在她單獨(dú)陪伴孩子的第一天晚上，她使盡各種方式：好好哄、摔東西、扔娃娃…最終情緒爆發(fā)之后，餃子仍不想睡覺(jué)，到最后，母女二人一起崩潰大哭。

因?yàn)橐恢笔抢牙褞Ш⒆樱栽?歲的餃子心里，姥姥是最親密的人，媽媽卻是那個(gè)可有可無(wú)的人。

孩子跟媽媽，在身體和心靈上有著天然的聯(lián)系。當(dāng)孩子還在腹中時(shí)，他跟媽媽是一體的，子宮里那種黑暗溫暖、羊水環(huán)繞的環(huán)境，讓孩子感到無(wú)比的安全。

孩子出生后，脫離了母體子宮環(huán)境，這時(shí)候孩子的安全感就需要通過(guò)媽媽的愛(ài)撫、擁抱、肌膚接觸來(lái)重新獲得，陪睡就是不可缺少的重塑安全感的時(shí)機(jī)。

同時(shí)，陪伴孩子入睡的過(guò)程，也是母子間交流情感的最佳時(shí)機(jī)。即使孩子還不會(huì)說(shuō)話，但是卻能夠咿咿呀呀地回應(yīng)媽媽，這說(shuō)明孩子內(nèi)心愉悅，有很強(qiáng)的安全感。

這種安全感，對(duì)于孩子未來(lái)的成長(zhǎng)非常關(guān)鍵，帶著安全感長(zhǎng)大的孩子，心中有底氣，因而更加自信從容，也能更好地融入以后的社會(huì)生活中！

為什么分開沒(méi)多久，孩子就不認(rèn)我了？

“我和孩子只不過(guò)是分開一個(gè)月，為什么就不愿意和我一起睡？”

因?yàn)楹⒆訉?duì)時(shí)間的概念跟我們不一樣。

演員胡可曾說(shuō)過(guò)一件事：因?yàn)楣ぷ餍枰?jīng)常外出拍戲，有一次，她利用休息間隙趕回家看孩子，到家的時(shí)候已經(jīng)半夜了。第二天早晨醒來(lái)，胡可忍不住逗安吉說(shuō)，看誰(shuí)回來(lái)了？安吉揉了揉眼睛，癟著小嘴說(shuō)：

你都走了那么多年了，我還能記得你啊？

孩子直到三歲才能形成客體穩(wěn)定性與情感穩(wěn)定性。只有在形成這個(gè)兩個(gè)概念后，孩子才能承受與父母的長(zhǎng)時(shí)間分離，否則孩子會(huì)將短暫的分離視為永遠(yuǎn)的被拋棄。

而這里的長(zhǎng)時(shí)間，指的是兩個(gè)星期以上的時(shí)間。

武志紅的《為何家會(huì)傷人》說(shuō)過(guò)：

“如果在3歲前，媽媽和孩子分離超過(guò)兩周，孩子的被拋棄創(chuàng)傷將是不可逆轉(zhuǎn)的。孩子越小，心理就越脆弱，受到的傷害就越難以彌補(bǔ)?！?

我們以為人生還長(zhǎng)，分別短暫總有彌補(bǔ)時(shí)。實(shí)際上，我們錯(cuò)過(guò)的，不僅是孩子的童年，而是他們的成長(zhǎng)。

孩子的成長(zhǎng)不可逆。

童年受過(guò)的傷，將成為孩子一生的疤，往往需要花費(fèi)難以想象的代價(jià)才能彌補(bǔ)過(guò)來(lái)，有的甚至一生都無(wú)法彌補(bǔ)。

龍應(yīng)臺(tái)說(shuō)：“父母跟食物一樣都是有期限的，然而，食物過(guò)期可以再買，但孩子的成長(zhǎng)只有一次。”

孩子是投奔父母而來(lái)，而不是爺爺奶奶外公外婆。

為人父母，最重要的事情，就是保障自己能親自養(yǎng)育孩子。

當(dāng)然，每個(gè)家庭都有各自的壓力，請(qǐng)長(zhǎng)輩協(xié)助養(yǎng)育也是普遍現(xiàn)象。

但一定要盡力做到，孩子和長(zhǎng)輩親，也和父母親，更愿意和父母睡。

爸爸和媽媽，是世界上最有愛(ài)的稱呼，也是最應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任的稱謂。

當(dāng)孩子深情呼喚你時(shí)，至少把入睡時(shí)光留給孩子。

在孩子一歲前，盡可能多的陪孩子睡，溫柔的把他擁入懷。

為他哼唱歌謠，陪著他咿咿呀呀，在他夜醒時(shí)及時(shí)給予回應(yīng)。

如果實(shí)在做不到，那么至少，趕在孩子睡前回家，花幾分鐘做到兩點(diǎn)：

多做親密動(dòng)作：甜甜的吻，暖暖的擁抱，充滿愛(ài)意的撫摸......

多說(shuō)甜蜜話：我最獨(dú)一無(wú)二的寶貝，晚安......

對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，興奮或疲憊的一天結(jié)束，在睡前帶著父母深沉的愛(ài)意進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，月光下，媽媽溫暖的懷抱，會(huì)是孩子一生甜蜜的記憶。

在家庭關(guān)系中，孩子的感受是非常明顯直接的，千萬(wàn)不要小瞧和孩子的相處時(shí)光，孩子有了父母的陪伴，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們擁有不一樣的快樂(lè)容顏。

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