很多家長(zhǎng)都喜歡在教育孩子的時(shí)候說(shuō)“您看別人家的誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)，哪里哪里好，你怎么就這么笨”之類(lèi)的話。這樣的教育方式，好像無(wú)形之中就在拿孩子跟別人家的孩子進(jìn)行比較，而孩子的攀比心理，不在于年齡的大小，都會(huì)出現(xiàn)。看到別人有的，自己也想要，甚至?xí)胍玫摹＿@個(gè)時(shí)候父母應(yīng)該怎么做呢？NYC紐約國(guó)際兒童俱樂(lè)部覺(jué)得，應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)。

1、孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，會(huì)經(jīng)歷無(wú)數(shù)的成功與失敗

孩子成功時(shí)，父母應(yīng)該多給他們一些支持、鼓勵(lì)，讓孩子能夠繼續(xù)努力，取得更大的成功；當(dāng)孩子遇到挫折時(shí)，父母應(yīng)該多給他們一些安慰，讓孩子遠(yuǎn)離譏笑、貶抑、絕望，讓孩子重樹(shù)信心。

2、不要將自己的孩子和其他孩子比較

每個(gè)孩子在這個(gè)世界上都是獨(dú)一無(wú)二的，每個(gè)孩子都有自己的個(gè)性和特性。因此，和孩子交流時(shí)都應(yīng)該從他(她)自己實(shí)際的情況出發(fā)，而不是做其他孩子的復(fù)制品。

3、不要當(dāng)眾斥責(zé)孩子

孩子到了一個(gè)相當(dāng)?shù)哪挲g之后，他們會(huì)察覺(jué)到自己身上的缺點(diǎn)，并以此缺點(diǎn)為羞恥。尤其對(duì)于生性敏感的孩子來(lái)說(shuō)，他們會(huì)覺(jué)得：家人知道我的缺點(diǎn)沒(méi)關(guān)系，但絕不能讓外人知道。當(dāng)孩子聽(tīng)到別人在談?wù)撟约旱娜秉c(diǎn)時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生一種“暗示效應(yīng)”，這種暗示效應(yīng)會(huì)讓他們認(rèn)為自己是一個(gè)差孩子、是一個(gè)被人看不起的人、是一個(gè)無(wú)用多余的人。

4、父母要盡可能地與孩子進(jìn)行平等交流

首先要從肢體上和孩子保持平等，即視孩子身高的不同，父母要下蹲、俯身或坐在高度不等的椅子上，以保證能平視孩子。這樣可以讓孩子感覺(jué)到是被尊重的，進(jìn)而使他們能夠比較容易接受父母的意見(jiàn)。　

5、不要用夸贊其他孩子的方式來(lái)反襯自己孩子的不足

沒(méi)有什么比夸贊別人、責(zé)罵自己更讓孩子感到羞辱了，被這樣對(duì)待的孩子不僅感覺(jué)不到鼓勵(lì)，也感覺(jué)不到親人的真愛(ài)。

6、父母要摒棄過(guò)激和不負(fù)責(zé)任的語(yǔ)言

父母的語(yǔ)言對(duì)于孩子而言，是他們自我認(rèn)同的重要標(biāo)準(zhǔn)。他們會(huì)依靠外在的諸如語(yǔ)言、肢體動(dòng)作及成人的態(tài)度等，來(lái)確定自己是怎樣一個(gè)人和自己應(yīng)在社會(huì)中的定位，而家長(zhǎng)過(guò)激的和不負(fù)責(zé)任的語(yǔ)言，容易讓孩子產(chǎn)生自我否定。