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          體驗(yàn)藝術(shù)的快樂(lè),發(fā)掘?qū)殞毜乃囆g(shù)潛能

          文章標(biāo)簽:體驗(yàn),藝術(shù),發(fā)掘,潛能
          發(fā)布日期:2017-05-22

                 藝術(shù)是寶寶認(rèn)識(shí)和把握這個(gè)世界的方式之一,是對(duì)世界認(rèn)識(shí)和表達(dá)的一種方式。3歲前寶寶的藝術(shù)能力,指寶寶能夠在藝術(shù)活動(dòng)中具有初步的感知與體驗(yàn)、創(chuàng)造與表現(xiàn)、反思與評(píng)價(jià)的能力,但最重要的是能夠體驗(yàn)藝術(shù)的快樂(lè)。下面是發(fā)掘?qū)殞毸囆g(shù)潛能的5個(gè)措施:


          體驗(yàn)藝術(shù)的快樂(lè),發(fā)掘?qū)殞毜乃囆g(shù)潛能


                 措施1:為寶寶準(zhǔn)備充足的藝術(shù)材料


                 為寶寶準(zhǔn)備各種各樣的顏料,讓他自由地探索各種顏色帶來(lái)的快樂(lè),或許不久之后您就會(huì)發(fā)現(xiàn),寶寶創(chuàng)作出了一幅“印象派”畫(huà)作;為寶寶準(zhǔn)備各種各樣的小樂(lè)器,讓他自由地彈奏、敲擊或吹奏,或許不久之后,您會(huì)發(fā)現(xiàn)寶寶創(chuàng)作出了一首令人“情緒激昂”的“軍隊(duì)進(jìn)行曲”。


                 措施2:與寶寶一起創(chuàng)作詩(shī)歌

                 3歲前寶寶語(yǔ)言的發(fā)展非常迅速。您從來(lái)沒(méi)跟寶寶講過(guò)的話,他突然有一天自己會(huì)說(shuō)了。如果您經(jīng)常與寶寶一起唱兒歌、讀詩(shī)歌,潛移默化中,寶寶的語(yǔ)言能力就會(huì)得到很快的提高,寶寶的創(chuàng)作能力也會(huì)相應(yīng)地有很大提高。


                 措施3:與寶寶一起做音樂(lè)游戲


                 在寶寶最喜歡的活動(dòng)方式——游戲中,讓他體驗(yàn)音樂(lè)的樂(lè)趣。音樂(lè)與游戲的結(jié)合可以讓寶寶在游戲中自由地進(jìn)行創(chuàng)作和表演,更直觀地感受到音樂(lè)的抑揚(yáng)頓挫。


                 措施4:用身體動(dòng)作來(lái)感受藝術(shù)


                 3歲前寶寶的思維特點(diǎn)是動(dòng)作性思維占主要地位,因此,在培育寶寶的藝術(shù)能力時(shí),要注意讓寶寶用具體的身體活動(dòng)來(lái)體驗(yàn)和感受藝術(shù)。比如,寶寶喜歡“小燕子”的歌,您可以讓寶寶揮動(dòng)胳膊學(xué)燕子飛,感受小燕子是怎么飛的。


                 措施5:重視藝術(shù)感知與體驗(yàn)


                 藝術(shù)感知與體驗(yàn)是藝術(shù)創(chuàng)作與表現(xiàn)的前提,并為創(chuàng)作與表現(xiàn)提供素材。因此,您不能只注重寶寶創(chuàng)作了什么,而應(yīng)該注重寶寶創(chuàng)作以及創(chuàng)作之間的這個(gè)體驗(yàn)的過(guò)程。


                 NYC紐約國(guó)際早教中心提醒各位家長(zhǎng),藝術(shù)的巨大潛能在于它的不確定性和無(wú)限表達(dá)空間,培育的方式千變?nèi)f化,每個(gè)寶寶的具體情況也不一樣,關(guān)鍵是您有沒(méi)有從觀念上重視寶寶的藝術(shù)能力的發(fā)揮。如果您重視,寶寶的創(chuàng)造力一定會(huì)讓您大為吃驚的!
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