? ? ? ?愛孩子是件好事，但是過度的愛就會變成溺愛，溺愛屬于是家長對子女一種畸形的愛，也是一種失去理智，直接影響兒童身心健康發(fā)展的愛。那會給孩子帶來什么樣的危害呢？

? ? ? ?1、自我中心化傾向

? ? ? ?有的父母認為自己已把所有的愛給了孩子，孩子已得到愛的滿足，無需與同伴交往；有的父母愛子心切，當孩子在與同伴交往中受委屈，不分青紅皂白，馬上上前保護而不去了解原因。長期以往，所教育出來的兒童只追求自我感知的滿足，代人缺乏真誠，極少考慮他人感受，不會明辨是非、缺乏責任感。

? ? ? ?2、受挫能力差

? ? ? ?無論孩子有何要求，家長就馬上滿足孩子，這樣會令孩子覺得任何事物都是很易容就可以得到，缺乏為生活奮斗的體驗。加上有的家長誤以為只要給孩子創(chuàng)造最好的條件，花數(shù)萬元進好學校，就能成才。長期的縱容導致孩子受挫能力差。一點生活中的小事就能產生較大的波動，稍有點挫折便喪失生活的勇氣和完善發(fā)展自己的愿望。

? ? ? ?3、不利學校教育的正常進行

? ? ? ?因為溺愛而形成品德缺陷的孩子進入幼兒園后，由于不能像在家里那樣任性和為所欲為，要經常受到老師的批評，于是轉向尋求父母幫助。溺愛型家長一般很反感別人的批評，并不斷為自己的溺愛行為尋找更多的借口以求得心理平衡，使教師的說服教育工作很難奏效。長此以往，對寶寶的成長，性格形成是百害而無一利的。

? ? ? ?4、失去獨立自主能力

? ? ? ?有調查指出，溺愛型家庭的幼兒比嚴厲型家庭和民主型家庭的幼兒更易發(fā)生感統(tǒng)失調。因為照顧者（父母、祖父母或外祖父母）過分溺愛保護，總是怕孩子受傷、受欺負長期摟抱式保護，剝奪所有孩子能夠獨立自主的機會，長期下來孩子就失去了獨立自主的能力。

? ? ? ?5、形成不良習慣

? ? ? ?有些家長過分寵愛孩子，由著孩子的性子，慣著孩子。只了孩子喜歡的都隨他去。例如：吃飯時候，孩子不吃飯，利用零食當代餐，家長總是慣著他。長期的縱容導致孩子不良習慣的形成。