寶寶認(rèn)顏色說容易就容易，說不容易就不容易。NYC早教告訴家長，教寶寶認(rèn)顏色也有“生人勿近”的雷區(qū)，如果不小心踩中，你就要多注意咯，想必你會(huì)好奇有哪些雷區(qū)吧，一起來看看吧!

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五光十色的周圍環(huán)境激發(fā)著孩子的認(rèn)識(shí)興趣和愿望，也培養(yǎng)孩子的美感。教孩子學(xué)會(huì)區(qū)別認(rèn)識(shí)顏色，是教孩子認(rèn)識(shí)事物、發(fā)展智力、培養(yǎng)美感不可缺少的內(nèi)容。一般來說，教孩子認(rèn)識(shí)顏色可以從周歲左右開始。我們在教1~2歲的寶寶認(rèn)識(shí)顏色時(shí)，主要是認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)、綠四種基本顏色。

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剛開始教孩子認(rèn)識(shí)顏色和形狀時(shí)，家長一定要掌握用“是非強(qiáng)調(diào)法”。例如，看見幾個(gè)彩色的氣球，我們告訴他：“這個(gè)是紅色，這個(gè)不是紅色的?！蓖ㄟ^“是”和 “不是”一起來強(qiáng)調(diào)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)——紅色，等孩子不管看見什么東西都能一眼分辨出“紅色”時(shí)，我們再用這種方法來教孩子認(rèn)另一種顏色。這樣以一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)來幫助孩子加深記憶，鞏固知識(shí)，才能達(dá)到事半功倍的效果。

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如果你告訴寶寶：“這個(gè)是紅色，這個(gè)是藍(lán)色，那個(gè)是綠色?！薄疤铠喪健钡匾幌伦屗邮苓@么多知識(shí)點(diǎn)，不但容易使他混淆概念，還會(huì)造成孩子對(duì)概念的模棱兩可。所以，才會(huì)有很多家長反映：“這孩子其實(shí)什么顏色都知道，可是一問他就亂套了?！边@就是因?yàn)?，讓孩子一下了接受這么多種顏色的名稱，他無法真正弄清楚每種顏色的概念。

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特別要提醒的是，最初的概念錯(cuò)誤會(huì)非常難糾正。要防止這種概念錯(cuò)誤出現(xiàn)，方法是： 一次一個(gè)顏色，特別是紅、黃不能同時(shí)認(rèn)，因?yàn)橐籼?，?huì)造成混淆?？上冗x擇一個(gè)固定物，比如一塊紅積木，告訴她是紅色。然后帶著這塊積木，到處去比較，發(fā)現(xiàn)紅色的東西。這也是一種啊。比如紅色的氣球，紅色的花，等。有時(shí)，紅色之間會(huì)有不同，但不要現(xiàn)在就講給她，因?yàn)樗€分辨不出。除非她問你，這說明她的觀察力大有長進(jìn)。認(rèn)顏色可結(jié)合涂畫進(jìn)行，比如，媽媽給寶寶畫朵紅花。認(rèn)顏色對(duì)孩子比較難，因?yàn)闆]有可參照的東西，有的孩子認(rèn)紅色用了1年。關(guān)鍵是媽媽千萬不能著急，不能說孩子笨。如果孩子到學(xué)齡期還是不能分辨顏色，則要考慮是否有色盲的存在，一般色盲是隔代的，要考慮家族是否有此種情況存在。

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另外，認(rèn)識(shí)顏色是有一個(gè)科學(xué)的發(fā)展規(guī)律的：紅——黑——白——綠——黃——藍(lán)——紫——灰——棕(褐色)。按這個(gè)順序去認(rèn)識(shí)顏色將事半功倍，而且教孩子認(rèn)識(shí)這些顏色時(shí)一定要注意的是方法。不能一股腦的教給他認(rèn)，而是這個(gè)星期教他認(rèn)黃色，在生活中就只給他認(rèn)一切包含黃色的物體，下一個(gè)星期只認(rèn)藍(lán)色，認(rèn)識(shí)生活中所有含藍(lán)色的事物，如此類推，很快他就會(huì)掌握全部顏色保證不易忘記，就是靠著這種方法，有些寶寶快滿兩歲時(shí)就已經(jīng)認(rèn)識(shí)了十種顏色了，進(jìn)而推廣到粉紅等一系列淺色系列分辨也沒問題。