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          怎樣把握語(yǔ)言啟蒙教育的黃金時(shí)期?

          文章標(biāo)簽:語(yǔ)言,啟蒙,黃金時(shí)期
          發(fā)布日期:2017-03-17

                 隨著寶寶的成長(zhǎng),3歲前是寶寶語(yǔ)言發(fā)展尤其是口語(yǔ)能力發(fā)展最為重要的關(guān)鍵期。語(yǔ)言能力的學(xué)習(xí)越早越好,因?yàn)槁?tīng)覺(jué)是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的先決條件,而出生后的第一年,正是大腦聽(tīng)覺(jué)中樞成熟及發(fā)展的關(guān)鍵期。在這12個(gè)月的關(guān)鍵期當(dāng)中,讓寶寶累積起大量聆聽(tīng)的經(jīng)驗(yàn),就等于建立了一座龐大的資料庫(kù),為寶寶日后學(xué)習(xí)說(shuō)話、嘗試表達(dá)提供充足的原料。那么,在這個(gè)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期有什么需要注意的呢?


          怎樣把握語(yǔ)言啟蒙教育的黃金時(shí)期?


                 1、多與寶寶進(jìn)行面對(duì)面的交流


                 有一個(gè)孩子,父母都是聾啞人,他們之間只能用少量的手勢(shì)進(jìn)行交流。這個(gè)孩子主要靠看電視與語(yǔ)言發(fā)生接觸。3歲時(shí),他基本上不能說(shuō)話,也不能聽(tīng)懂別人的話,言語(yǔ)水平大大落后于一般孩子。這個(gè)事例清楚他說(shuō)明,語(yǔ)言是通過(guò)語(yǔ)言交流、語(yǔ)言使用而習(xí)得的,僅僅單方面地聽(tīng)別人講話,不能使孩子掌握語(yǔ)言。因此,父母無(wú)論多忙,也應(yīng)該忙里偷閑。多與孩子進(jìn)行面對(duì)面的語(yǔ)言交流,這不僅可以促進(jìn)孩子的語(yǔ)言發(fā)展,而且也是一種感情交流,有助于孩子心理的健康發(fā)展。


                 2、語(yǔ)言學(xué)習(xí)要因勢(shì)利導(dǎo)


                 父母對(duì)寶寶說(shuō)話時(shí),語(yǔ)音要正確、清晰,以供寶寶模仿。說(shuō)話的主題,要和寶寶當(dāng)前注意的事物和活動(dòng)中心相一致,這樣,父母的話語(yǔ)才能為寶寶吸收。例如,當(dāng)寶寶正在起勁地玩狗熊玩具時(shí),你可以指著玩具說(shuō)這是狗熊,是白顏色的,然后再談些有關(guān)狗熊的事。此時(shí),如果要讓寶寶學(xué)習(xí)狗熊以外的話,就會(huì)吃力不討好。要注意,說(shuō)話的內(nèi)容和表達(dá)方式要適合寶寶的發(fā)展水平,盡可能使他們理解。對(duì)于寶寶說(shuō)的話,不管是否完善,都要設(shè)法根據(jù)當(dāng)時(shí)的具體情況,揣摩其中的意思,給以語(yǔ)言或行動(dòng)上的反應(yīng)。這樣,一方面可以鼓勵(lì)寶寶說(shuō)話的積極性,另一方面可讓寶寶知道他說(shuō)的話是否妥當(dāng)、正確。


                 3、盡早和寶寶交流


                 從寶寶出生后,父母就可以開(kāi)始和他們進(jìn)行語(yǔ)言交流。對(duì)寶寶說(shuō)話時(shí),要伴隨相應(yīng)的聲調(diào)、表情、眼光和手勢(shì),以吸引寶寶的注意。這種早期交流能促進(jìn)寶寶大腦的發(fā)育,為以后真正的語(yǔ)言交流做好準(zhǔn)備。


                 由此可見(jiàn),把握寶寶語(yǔ)言啟蒙的黃金時(shí)期是非常重要的,NYC紐約國(guó)際早教中心的全部課程均為雙語(yǔ)教學(xué),讓孩子在語(yǔ)言啟蒙的最佳時(shí)期接受雙語(yǔ)環(huán)境的培養(yǎng),對(duì)孩子以后的語(yǔ)言技能的提升有很大幫助。
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