再哭,再哭媽媽就不要你了!各位媽媽，是不是對這句話很熟悉呢?相信不少的爸媽都試過用類似的反話來“嚇?！焙⒆?，而這種反話教育往往能夠取得不錯(cuò)的效果。但是反話教育雖然效果不錯(cuò)，但是家長們一定要慎用。反話固然有時(shí)候會(huì)管用，但是說了孩子們也知道爸爸媽媽只是嚇唬，時(shí)間長了也就失效了。所以我們一定要用聰明的方式教育孩子和幫助孩子，那么和NYC早教一起來學(xué)習(xí)吧。

　　1. 說反話寶寶最聽話

　　有時(shí)候當(dāng)孩子無理取鬧時(shí)，家長被逼得實(shí)在沒辦法可能就會(huì)說：“你再不聽話，媽媽就不要你了!”這下，孩子就乖乖地就范了。其實(shí)，哪個(gè)父母會(huì)忍心不要自己的子女，這不過是嚇唬孩子罷了。在適當(dāng)時(shí)候說反話，可能會(huì)有意想不到的效果，但是如果使用不當(dāng)，可能會(huì)影響孩子正常的是非觀念，因此建議家長和孩子交流時(shí)最好是正面引導(dǎo)，直面交流和坦誠相待。

　　2. 正話反說可成教育“偏方”

　　4-7歲的孩子已經(jīng)進(jìn)入了“競爭期”。此時(shí)，孩子在心理上表現(xiàn)為好勝好強(qiáng)，同時(shí)還特別叛逆。這時(shí)，和孩子交流如果正話反說，可能會(huì)收到意想不到的正面效果。正話反說，主要是給孩子營造一個(gè)競爭的氛圍，故意挑起孩子的好勝心，正話反說也屬于一種溝通的技巧教育的方法。

　　建議：這種教育方法是偏方，并不適合每個(gè)孩子，也不能隨時(shí)使用，要根據(jù)孩子所處的年齡段和孩子的性格來決定是否使用以及使用的次數(shù)。另外，還有些孩子天性好強(qiáng)，這時(shí)家長如果還是發(fā)揮一貫的嘮叨本色，跟孩子擺事實(shí)、講道理的話，是根本行不通的。請將不如激將，如果家長適時(shí)改變方法，正話反說，孩子反而會(huì)“順著”家長的意思。

　　3. 反話?真話?傻傻分不清楚

　　寶寶雖然已經(jīng)會(huì)說很多話，但是對于語意的理解卻仍處于發(fā)展中，所以經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)詞不達(dá)意的現(xiàn)象。如果家長經(jīng)常說反話，孩子就會(huì)很困惑，不利于孩子理解能力的發(fā)展，而且家長與話語完全不同的表情讓孩子無法猜測到家長真實(shí)的意思，不利于親子之間的溝通。建議：從孩子行為規(guī)范的建立，是非觀念的形成或是個(gè)性的培養(yǎng)上考慮，家長都要盡量正常話正常說，多與孩子進(jìn)行正向引導(dǎo)，直面交流做到坦誠相待。

　　4. 說多反話會(huì)失去孩子信任

　　家長適當(dāng)正話反說，是用心思考教育方式的表現(xiàn)，但要把握好尺度。正話反說是一種壓力，但是這種壓力不應(yīng)該把孩子壓垮，應(yīng)該把這種壓力變成學(xué)習(xí)前進(jìn)的動(dòng)力。家長經(jīng)常正話反說，可能會(huì)讓孩子形成一種印象：父母經(jīng)常欺騙自己，從而影響孩子對父母的信任，影響孩子自信心的樹立和其正常的社交。建議：教育孩子就像騎單車一樣，要隨時(shí)查看路況。在用反話激勵(lì)“威脅”孩子的同時(shí)，要隨時(shí)觀察孩子。同時(shí)，一個(gè)孩子通過正話反說達(dá)到了較好的教育目的時(shí)，并不意味著另一個(gè)孩子也適用這種方法。教育孩子要因材施教，因人而異。在和孩子交流中說反話時(shí)，如果孩子沒有反應(yīng)或者反應(yīng)過于激烈時(shí)，家長就應(yīng)該停止。

　　家長在一氣之下，偶爾說些不適當(dāng)?shù)脑拋戆l(fā)泄一下是在所難免的，可是千萬不要總是拿反話來刺激孩子，否則寶寶就會(huì)在同樣的情況下用這些話來“安慰”別人，因?yàn)樗恼Z言能力還不足以發(fā)現(xiàn)什么是“反話”，什么是“正話”，他只會(huì)學(xué)著套用家長的用法，這很可能會(huì)阻礙寶寶與他人之間的溝通，讓別人產(chǎn)生錯(cuò)誤的想法，認(rèn)為寶寶不講禮貌，沒有同情心，會(huì)讓他在不知不覺間失去朋友。所以寶媽寶爸們，一定要平時(shí)說話的時(shí)候注意方式方法。