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          5種早教行為正在教壞寶寶

          文章標(biāo)簽:5種行為早教教壞寶寶,家庭教育,NYC早教
          發(fā)布日期:2018-11-28

                 真正意義上的早教,并不是指學(xué)習(xí)知識(shí),也不是強(qiáng)調(diào)要寶寶學(xué)會(huì)什么,而是通過(guò)外部的感官刺激,促進(jìn)寶寶大腦發(fā)育。早教的內(nèi)容其實(shí)非常廣泛,還包括良好性格習(xí)慣的養(yǎng)成,情緒的抒發(fā),思維創(chuàng)造力的開(kāi)發(fā)等等。通過(guò)運(yùn)動(dòng),活動(dòng),游戲來(lái)實(shí)現(xiàn)這些,都是早教班的內(nèi)容。今天NYC早教告訴您有5種方式的行為會(huì)教壞寶寶,爸爸媽媽們一定要注意了。


          5種早教行為教壞寶寶,NYC早教


            爸媽是孩子成長(zhǎng)中最好的老師,日常的一言一行都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生影響。爸媽在寄希望于早教班的同時(shí),自己也要學(xué)習(xí)一些早教方法。關(guān)鍵還是要看引導(dǎo)人的方法和方式。但是很多父母在教育孩子時(shí),常常用錯(cuò)了方法自己都不知道,比如以下這5個(gè)方式,容易會(huì)教壞寶寶。


            1. 害怕孩子之間的爭(zhēng)搶


            許多父母都害怕自己的寶寶與別人搶東西,所以會(huì)不斷叮囑。一方面希望培養(yǎng)寶寶良好的教養(yǎng),另一方面也害怕孩子吃虧,想著退一步海闊天空。其實(shí),對(duì)孩子們來(lái)說(shuō),“搶”沒(méi)有那么可怕,他們有時(shí)候只是出于對(duì)某件物品,玩具特別喜歡的心理,而想要玩玩?!盃?zhēng)搶”其實(shí)是一種人性本能,但是父母卻沒(méi)有教會(huì)孩子:屬于自己的可以爭(zhēng)搶,自己喜歡的可以嘗試爭(zhēng)搶,但不能不擇手段,不能傷害對(duì)方,而要講究方法。


            2. 過(guò)分強(qiáng)調(diào)“贏”的觀念


            縱觀孩子們的各項(xiàng)比賽,部分父母比每個(gè)孩子還要激動(dòng),他們會(huì)用大人的智慧去幫助孩子出主意,也會(huì)給他們正確答案,為的就是讓孩子能贏。其實(shí),孩子對(duì)輸贏觀念的認(rèn)識(shí)都來(lái)自父母,他們總讓孩子處于不能輸?shù)奶幘持?,將成功看得過(guò)重。久而久之,當(dāng)孩子面對(duì)“輸”的結(jié)果是,容易導(dǎo)致孩子的心理脆弱,無(wú)法承受打擊。


            3. 立即滿足孩子的愿望


            爸媽對(duì)孩子言聽(tīng)計(jì)從,只要有需求就百分之百的滿足?孩子要什么就給什么,將來(lái)又該如何滿足呢。


            4. 做家務(wù)給報(bào)酬


            孩子喜歡收到獎(jiǎng)勵(lì)和表?yè)P(yáng),但不要把孩子力所能及的事情與獎(jiǎng)勵(lì)劃上等號(hào),無(wú)形中讓孩子形成做事情就一定要有報(bào)酬的思維方式。這樣的物質(zhì)引誘法,不利于孩子將來(lái)的發(fā)展。


            5.“主動(dòng)”幫他分辨是非


            很多的父母都會(huì)主動(dòng)幫助孩子分辨是非,但孩子有自己的思維方式。他會(huì)說(shuō)大的給大人,小的給自己; 懂得和其他小朋友一起分享。所以,別再把自己的思維強(qiáng)加在孩子的身上了。


            看了以上五點(diǎn)內(nèi)容,希望可以對(duì)爸爸媽媽們有幫助。不要把自己的意愿和行為強(qiáng)加于孩子身上,孩子有自己的想法,我們要把正確的信息灌輸給孩子,這樣才能真正的幫助到孩子。

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