孩子3歲了，大部分的家庭都會在孩子3歲的時候，將他送去幼兒園。而關于男孩子幾歲上幼兒園比較好？NYC早教中心倒是認為，如果條件允許，建議4歲送去幼兒園。

在英國劍橋大學，著名心理學教授蘭姆研究發(fā)現，過早把年幼的孩子上幼兒園，時間長了可能出現情感問題。蘭姆研究發(fā)現，如果3歲前的孩子就入園，長大后容易有不良行為，壓力調節(jié)的能力更低。這項研究是在調查了3000個幼兒的情況后，追蹤他們的發(fā)展軌跡得出的結果。

剛上幼兒園的孩子，生理上會有變化。這種變化父母看不見，但真實發(fā)生——進入幼兒園的前9個月，小朋友體內的應激激素皮質醇的水平，發(fā)展為未入園的同齡孩子的兩倍。如果去幼兒園的孩子年齡越小，這種壓力值就越大。正因如此，澳大利亞兒童教育專家、著名臨床醫(yī)學家史蒂夫·比杜爾夫發(fā)出警告：年齡不足3歲入園，會增加損害心理發(fā)育的風險。

男孩晚上1年幼兒園，其實好處多多。

減少和同學的矛盾

養(yǎng)女兒的媽媽和養(yǎng)男孩的媽媽一比較，總會發(fā)現：往往女兒去幼兒園相對來說更好適應。這是因為，同樣是3歲，女孩上課注意力相對更集中，容易管理。男孩比較叛逆，越讓他做事情，越想挑戰(zhàn)成人的底線。所以往往大人夸獎女孩子更懂事，懂事早。

男孩往往精力旺盛，表現出來就是好動。太早入學，男孩較難控制自己過于旺盛的精力，因而受到老師的訓斥、批評，這導致男孩對幼兒園充滿敵視。

同時，男、女孩智力上沒有太大差別，但在思維方式上有較大差異。越早入學的男孩，這樣的差異可能會越明顯。如果老師對媽媽告狀：你們家小男孩又搗蛋了，推同學、搶玩具、扯辮子，其實只是他們不懂得如何正確表達自己。老師如果總是處理這些事情，也會覺得是一種困擾。而家長也會經常接受到來自老師、被欺負同學父母的投訴，因而遷怒于孩子，給孩子貼上“調皮搗蛋”的標簽。這就太冤枉了。

研究表明，5歲男孩的大腦發(fā)育水平，只能達到3歲半女孩的水平。年紀稍大的男孩，自理能力、自控力、心理承受能力會更強。幼兒園老師照顧起來，也更方便些。鄰居媽媽說：幼兒園正在準備元旦新年晚會的排練，老師挑選表演的都是年齡最大的男孩。而年齡較小的男孩就只能等明年了。這對表現欲強的孩子來說，其實也是一種無形的打擊，導致他們的挫敗感。

給孩子更多心理、生理準備的時間

晚入園一年，孩子的語言能力較強，身高也長高許多。一來和同班同學比，不容易受欺負。另外，如果在幼兒園遭到老師不公平的對待，也可以更好地和父母表述?，F如今，還有什么比掌握孩子在幼兒園的真實情況更重要呢？

讓男孩玩上一年幼兒園，可以給他多一年玩耍的時間。真正入學后，哪有那么多無憂無慮玩耍的時間？別扼殺男孩美好的童年，為了保護男孩，讓他們準備充分了再真正踏入另一個天地吧。

最后，還有一個問題。很多媽媽發(fā)現：“孩子上幼兒園的第一年，動不動就生病?！鄙〉脑颍兄匾蛩厥墙箲]的情緒導致。這種情緒直接導致寶寶心情不愉悅，從而自身免疫力下降，孩子比較容易生病。所以，如果家庭條件允許，那就讓孩子晚一年上幼兒園吧。