在家里，似乎做家務(wù)的只有媽媽忙碌的身影，很多家長(zhǎng)不愿意讓自己的孩子做家務(wù)，覺(jué)得孩子只要玩，或者學(xué)習(xí)就好。NYC紐約國(guó)際早教中心認(rèn)為，這種想法真是大錯(cuò)特錯(cuò)。做家務(wù)不是什么不好的事情，反而帶孩子一起做家務(wù)是一件非常有趣的事情。

實(shí)際上，如果孩子年齡滿2歲之后，可以嘗試將早期教育融入到家務(wù)當(dāng)中，將家務(wù)活改頭換面成有趣又好玩的親子游戲，讓孩子快樂(lè)的參與進(jìn)來(lái)，一舉兩得。下面幾種方式讓家長(zhǎng)們引導(dǎo)孩子一起做家務(wù)。

-臥室篇-

1、衣服造型秀

孩子的房間每隔一段時(shí)間就會(huì)變得亂糟糟，尤其是衣服，總是東一件西一件的，因此教會(huì)孩子疊衣服很重要。讓孩子根據(jù)衣服的顏色、款式、季節(jié)等元素進(jìn)行分類，然后疊出長(zhǎng)方形、正方形、三角形、圓形等各種形狀，最后整齊地放進(jìn)衣柜里。如果折疊的好，可以得到相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。

這個(gè)家務(wù)可以幫助孩子認(rèn)識(shí)形狀知識(shí)，培養(yǎng)孩子數(shù)學(xué)邏輯思考能力。不過(guò)，將衣服折疊出各種形狀有點(diǎn)難，家長(zhǎng)最好給孩子先示范一下，然后才讓孩子開(kāi)始。

2、書(shū)本排排站

大多數(shù)孩子的房間都會(huì)有童話故事、繪本、輔助教材等書(shū)籍，有時(shí)候用過(guò)了就會(huì)忘記放回原處。讓孩子按照書(shū)本的大小分類放置書(shū)本。橫著放時(shí)，大的在下，小的在上;豎著放時(shí)，先放大的再放小的。雖然是簡(jiǎn)單的書(shū)本分類擺放，卻能讓孩子懂得愛(ài)惜書(shū)本，從小養(yǎng)成整理書(shū)桌、物歸原處的好習(xí)慣。但是報(bào)紙、雜志等不建議讓孩子整理，因?yàn)樗鼈兪怯湍∷ⅲ⒆诱吹饺菀渍`食，危害健康。

-廚房篇-

1、洗碗小員工

廚房的清潔工作繁雜而危險(xiǎn)，建議給孩子分配一些簡(jiǎn)單、危險(xiǎn)系數(shù)低的工作，如洗碗等。孩子在洗碗時(shí)，家長(zhǎng)最好不要離得太遠(yuǎn)，看護(hù)孩子的同時(shí)也能給出一些指導(dǎo)。

2、做飯小助手

大人在做飯時(shí)，可以讓孩子幫忙剝大蒜、摘青菜、遞調(diào)味料等，還可以讓他記下剝了幾個(gè)大蒜、摘了多少根青菜、遞過(guò)來(lái)的調(diào)味料是什么顏色的。這樣不僅鍛煉了孩子的動(dòng)手能力，也能幫助他學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)和分辨顏色。

-客廳篇-

1、拖鞋連連看

拖鞋重量較輕、質(zhì)地柔軟、危險(xiǎn)性較低，可以將整理拖鞋的任務(wù)交給孩子。讓孩子依據(jù)拖鞋的形狀、大小、顏色、圖案等元素，選出左右鞋子插在一起，并整齊地放進(jìn)鞋柜里。這樣可以減輕自己的工作量，幫助孩子區(qū)分大小、左右，鍛煉孩子的觀察和分類能力。

2、玩具去哪兒

孩子的玩具遍布在客廳的各個(gè)角落，讓孩子自己去收拾玩具，下一次要玩的時(shí)候他也知道在哪里可以找到。在收拾前，和孩子一起給玩具收納箱分類編號(hào)，告訴他大的玩具放哪里，小的放哪里，常玩的放哪里，不常玩的放哪里……每次玩完都要將玩具放回原來(lái)的位置。這樣不但可以培養(yǎng)孩子的秩序感，使他做事更有條理，還能鍛煉他的記憶力，學(xué)會(huì)物歸原處。

以上介紹的家務(wù)游戲，大人可能覺(jué)得簡(jiǎn)單無(wú)趣，但對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，比起單純做家務(wù)，他們會(huì)更喜歡這種可以和父母一起互動(dòng)的趣味親子游戲。

所以，平時(shí)不妨多和孩子進(jìn)行這種趣味親子游戲，不僅可以幫助他們從小養(yǎng)成做家務(wù)的好習(xí)慣，鍛煉觀察、思考和探索的能力，而且還能在動(dòng)手實(shí)踐中獲得成長(zhǎng)。